為何學珠心算的學生心算能力比一般正常人強？
吳百明會長將會于此分享關於視覺神經及語言神經的差異，並從中提出為何珠心算此發明如此偉大！

香港珠心算專業教育協會會長

吳百明會長

香港校際杯珠心算比賽委員會主席何小玲校長，以庖丁善於宰牛的故事為我們的學生打氣和共勉。她鼓勵學生們無論讀書、計數或做任何事，只要肯堅持、細心觀察，了解清楚事情的規律和結構，就能夠得到成功。

香港校際杯珠心算比賽委員會主席

何小玲校長

臺灣首席珠算家

陳士忠顧問

臺灣省商業會首席珠算家陳士忠顧問在出席第九屆香港校際杯珠心算比賽時，見證協會的選手表演已經達到國手級的水準，亦高度讚揚港珠協會的努力和貢獻。

香港幼稚園協會會長

唐少勳校長

學珠心算不可以心急，小朋友在幼稚園時期學習數學的概念，對他們日後的專注力，穩定性會有過人之處。家長如果有熱心、有毅力和有耐性，就一定會有好好的親子關係，活在珠心算的世界裡。

香港中文大學教育行政與政策學系

張志強教授

【腦】是人體奇妙的器官，我們的腦袋仍有很多潛能可以去開發。世界上有很多專家或名人，他們的腦袋可以儲存十萬個知識。要訓練我們的腦袋就要多加刺激和運用腦動力，而學習珠心算是有效地刺激腦袋的最佳訓練之一，通過郁動手指，例如聽數撥珠，就能有效地訓練右腦。右腦的訓練能夠提升小朋友的立體感、創意和藝術感。張教授鼓勵小朋友要多運用腦袋和努力練習珠心算，這樣，你們將會有意想不到的功能發展，甚至可能會造出世界創舉。

浸會大學附屬學校王錦輝中小學小學部

陳志超校長

人工智慧《阿爾法圍棋AlphaGo》打敗了人類的圍棋高手，世界就質疑人是否會被電腦所取代？ 今日看到學生的表演，我更加確信人類的腦袋仍然有很多空間，很多潛能，仍然未用盡的，是有待開發的，數學要打好基礎，我勉勵同學們要多練習多應用。

中大商學院副院長

范建強教授

年輕人若能夠像英國數學家 Andrew Wiles一樣努力不懈地解決難題，大家都懷著既興奮又激動的心情來找出答案，一定會得到那份極大的滿足感。今天我在小朋友的面上也看到這一份熱情！

崇真國際小學校長

譚煥玲博士

競賽的氛圍可以鼓勵到小朋友的學習，參加比賽的重點不在乎勝負之爭而是在乎參與，小朋友若能在生活中善用計算的機會，例如到超市購物，為健康計算營養或熱量等，都是很實用的練習方式。